آموزش و آزمایش

در راهرو مدرسه چند گلدان شمعدانی به طور منظم چیده شده است. تعدادی از بچه ها با مشاهده متوجه شدند که بعضی از گلدانها به خوبی رشد کرده اند؛ در حالیکه برگ های برخی دیگر زرد رنگ و پژمرده اند. آنها در کلاس از معلم پرسیدند که چرا بعضی از گل ها رشد کمتری دارند. معلم از گروه ها خواست که در باره ی این موضوع گفت و گو کنند .شما چه نظری دارید؟چه عواملی بر رشد گیاهان اثر می گذارد؟آب چه اثری بر رشد گیاه دارد؟ آموزش و آزمایش...ادامه مطلب

امروز معلم سه نوع خاک با خود به کلاس آورده بود تا در آنها سبزی بکارد. خاک ها به رنگ هی متفاوتی بودند . معلم آنها را با هم مخلوط کرد و در گلدان ریخت.بچه ها با تعجب به خاک ها نگاه می کردند . یکی از اعضای گروه محمد از معلم پرسید:«چرا رنگ و اندازه ی ذرات خاک ها متفاوت است؟»معلم از بچه ها خواست که برای پیدا کردن پاسخ این پرسش ، فعالیت زیر را انجام دهند.فعالیت ۱_سنگهای مختلفی تهیه کنید.۲_شکل ظاهری آنها را مشاهده کنید.۳_سنگ ها را در یک قوطی فلزی بریزید.درِ آن را ببندید و سعی کنید با تکان دادن قوطی ، سنگ ها را به قطعه های کوچک تری تبدیل کنید.۴_پیش بینی کنید که کدام سنگها تغییر می کنند.۵_درِ قوطی را باز کنید و مشاهدات خود را بیان کنید. آموزش و آزمایش...ادامه مطلب

خانواده ی علی از خانه شان که در حال ساخت است، بازدید می کنند. برای ساختن این خانه گروهی از تفراد مختلف با یکدیگر کار می کنند. هر یک از این افراد مسئولیت انجام دادن کاری را به عهده دارد. آنها برای آسان تر شدن کارها از تبزارهای مختلف استفاده می کنند.گفت و گو برای ساختن یک ساختمان از چه وسایل و ابزاری استفاده می شود؟با استفاده از هر وسیله چه کاری انجام می گیرد؟یکی از کارگران یک فرغون پر از مایه را با استفاده از تخته ای که در شکل می بینید، بالا می برد . طرز قرار گرفتن تخته چگونه کار را برای او آسان می کند؟کاوشگری استفاده از سطح شیب دار، نیروی لازم برای بالا بردن اجسام را کاهش می دهد یا افزایش؟۱_سطح شیب داری درست کنید.۲_رو جلد کتاب یا دفتر را درون یک کیسه ی نایلونی قرار دهید و مانند شکل به هم ببندید. سپس کش را در محل نشان داده شده به نخ گره بزنید.۳_کتاب ها را با کش به آرامی تا ارتفاع معینی از سطح زمین بالا ببرید.طول کش را اندازه بگیرید و در جدول بنویسید.۴_کتاب ها را پایین سطح شیب دار قرار دهید. با استفاده از کش آنها را به آرامی روی سطح شیب دار بالا ببرید. طول کش را اندازه بگیرید و در جدول بنویسید.۵_مرحله های ۳ و ۴ آزمایش را دو بار دیگر تکرار کنید و نتیجه ی مشاهده های خود را در جدول بنویسید.۶_طول کش را در دو حالتِ حرکت با هم مقایسه کنیدو به پرسشها پاسخ دهید:الف) در کدام حالت طول کش کمتر است؟ب)در کدام حالت ، نیروی بیشتری برای جابه جا کردن کتاب ها لازم است؟۷_پیش بینی کنید که اگر ارتفاع سطح شیب دار را تغییر دهیم ، طول کش ها چه تغییری می کند.از این آزمایش چه نتیجه ای می گیرید؟فکر کنید سطح شیب دار چگونه به آسان شدن کارها کمک میکند؟با استفاده از سطح شیب دار می توانیم اجسام را به آسانی از آموزش و آزمایش...ادامه مطلب